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之(zhī )前那些所有(yǒu )看起来带点(diǎn )什么意思的(de )行为言语，原来只是出于(yú )朋友的角度(dù )，简单又纯(chún )粹。

孟(mèng )行悠从桌子(zǐ )上跳下来，看见迟砚的(de )眼镜还放在(zài )旁边的椅子(zǐ )上，举起来(lái )叫他，你不(bú )戴眼镜怎么(me )看啊，拿去戴(dài )着。

晚自习(xí )下课，几个(gè )人留下(xià )多耽(dān )误了一(yī )个小时，把(bǎ )黑板报的底(dǐ )色刷完。

你(nǐ )使唤我还挺(tǐng )顺口。迟砚(yàn )放下笔，嘴(zuǐ )上抱怨，行(háng )动却不带耽误的。

他们一(yī )男一女来往(wǎng )密切，我看(kàn )得真真(zhēn )的，就算没(méi )有早恋，也(yě )有这个苗头(tóu )！

贺勤说的(de )那番话越想(xiǎng )越带劲，孟(mèng )行悠还把自(zì )己整得有些(xiē )感动，坐下来(lái )后，对着迟(chí )砚感慨颇多(duō )：勤哥(gē )一个数学老(lǎo )师口才不比(bǐ )许先生差啊(ā )，什么‘教(jiāo )育是一个过(guò )程，不是一(yī )场谁输谁赢(yíng )的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都(dōu )说不出(chū )来。

主任毫(háo )不讲理：怎(zěn )么别的同学(xué )就没有天天(tiān )在一起？